L’évaluation aux fins de dérogation scolaire permet de déterminer si certains enfants, qui semblent avoir un développement précoce, pourraient bénéficier d’une admission devancée à l’école maternelle ou en première année.

La dérogation est possible en vertu de l’article 241.1 de la Loi sur l’instruction publique. Il est important de souligner qu’il s’agit d’une mesure d’exception qui a pour objectif d’éviter un préjudice grave à l’enfant. Il ne s’agit donc pas de devancer son admission à l’école simplement parce qu’il en aurait les ressources ni de forcer son intégration dans un environnement qui risquerait d’être trop exigeant pour lui sur le plan psychoaffectif, comportemental ou des apprentissages.